AKTS - Tekstilde Ebru Uygulamaları
Tekstilde Ebru Uygulamaları (MTT375) Ders Detayları
Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Tekstilde Ebru Uygulamaları | MTT375 | Alan Seçmeli | 1 | 2 | 0 | 2 | 5 |
Ön Koşul Ders(ler)i |
---|
N/A |
Dersin Dili | Türkçe |
---|---|
Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Uygulama-Alıştırma. |
Dersin Öğretmen(ler)i |
|
Dersin Amacı | Bu ders; ebru sanatı ile ilgili terim ve kavramları, tarihsel gelişimini açıklayabilmeyi, ebru tekniklerini ve ilgili gereçleri uygun şekilde kullanabilmeyi, tekstil üzerinde uygulayabilmeyi amaçlar. |
Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Dersin İçeriği | Ebru sanatı ile ilgili terim ve kavramlar, kullanılan araç ve gereçler, artistik çalışmalar, kullanıma yönelik uygulamalar ve yeni denemeler. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Ebru sanatı ile ilgili terim ve kavramlar | Gelecek derse hazırlık |
2 | Ebrunun tarihçesi, Ebru Sanatında denge, renk ve ahenk değerler | " |
3 | Ebru yapımında malzemenin önemi ve malzeme hazırlıkları. Kitre ve diğer kıvam artırıcı malzemeler | " |
4 | Türk Ebru Sanatında kullanılan ebru çeşitleri ve uygulama teknikler | " |
5 | Klasik ebru çeşitlerinden Battal Ebru uygulamaları Sıcak-soğuk renklerin kullanımı | " |
6 | Klasik ebru çeşitlerinden Gel-git Ebru uygulamaları Sıcak-soğuk renklerin kullanımı | " |
7 | ARA SINAV | " |
8 | Klasik ebru çeşitlerinden Şal Ebru uygulamaları Sıcak-soğuk renklerin kullanımı | " |
9 | Klasik ebru çeşitlerinden Taraklı Ebru uygulamaları Sıcak-soğuk renklerin kullanımı | " |
10 | Klasik ebru çeşitlerinden Hatip Ebru uygulamaları Sıcak-soğuk renklerin kullanımı | " |
11 | Üzerinde ebru yapılacak sıvının hazırlanması ve kumaş üzerine ebrunun yapılması | " |
12 | Üzerinde ebru yapılacak sıvının hazırlanması ve kumaş üzerine ebrunun yapılması | " |
13 | Üzerinde ebru yapılacak sıvının hazırlanması ve kumaş üzerine ebrunun yapılması | " |
14 | Üzerinde ebru yapılacak sıvının hazırlanması ve kumaş üzerine ebrunun yapılması | " |
15 | Üzerinde ebru yapılacak sıvının hazırlanması ve kumaş üzerine ebrunun yapılması | " |
16 | FİNAL |
Kaynaklar
Ders Kitabı | 1. Türk Ebru Sanatı, Tarihi,Yapılışı, Kelime Anlamı Ve Ebru Çeşitleri, Ahmet Çoktan , İstanbul, 1992. |
---|---|
2. Ebru sanatı. Tarihçe, malzeme, uygulama, Ömer Faruk Dere, İsmek, 2007. |
Değerlendirme System
Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
---|---|---|
Devam/Katılım | - | - |
Laboratuar | - | - |
Uygulama | 3 | 70 |
Alan Çalışması | - | - |
Derse Özgü Staj | - | - |
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
Ödevler | 2 | 30 |
Sunum | - | - |
Projeler | - | - |
Rapor | - | - |
Seminer | - | - |
Ara Sınavlar/Ara Juri | - | - |
Genel Sınav/Final Juri | - | - |
Toplam | 5 | 100 |
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
---|---|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
Temel Meslek Dersleri | |
---|---|
Uzmanlık/Alan Dersleri | |
Destek Dersleri | X |
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
1 | Sanat ve tasarım alanında çok yönlü teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | X | ||||
2 | Alanı ile ilgili kavramları, düşünceleri, olgu ve problemleri araştırır, betimler, çok boyutlu olarak algılar, tasarlar, doğru yöntem ve tekniklerle uygular. | X | ||||
3 | Alanıyla ilgili bilgileri yaratıcılığa dönüştürür. | X | ||||
4 | Alanı ile ilgili projelerde, kavramsal boyuttan ürün aşamasına kadar bireysel ve grup üyesi olarak planlama ve uygulama yapar. Toplumla paylaşır ve değerlendirir. | X | ||||
5 | Alana özgü öğrenme gereksinimlerini belirleyerek, yaşam boyu toplumsal sorumluluk bilinci ve eleştirel yaklaşımla kendisini geliştirir. | X | ||||
6 | En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır | |||||
7 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar | |||||
8 | Alanında sorunların çözümüne ilişkin nicel ve nitel verileri kullanarak projeler üretir, projeleri yürütür, uzman olan veya olmayanlarla paylaşır | |||||
9 | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslar arası değerlerin farkına varır ve etik değerlere göre hareket eder. | |||||
10 | Soyut ve somut kavramları yaratıcı düşünceye, özgün eserlere dönüştürür. | X | ||||
11 | Sanat kültürü ve tarihi konusunda donanımlı ve estetik duyarlığa sahiptir. | |||||
12 | Evrensel adalet duygusuna, kültürel, etik değerlerin ve çevrenin korunması, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilgi duyarlığa sahip olur. |
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
---|---|---|---|
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
Laboratuar | |||
Uygulama | 3 | 7 | 21 |
Derse Özgü Staj | |||
Alan Çalışması | |||
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 12 | 3 | 36 |
Sunum/Seminer Hazırlama | |||
Projeler | |||
Raporlar | |||
Ödevler | 2 | 10 | 20 |
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | |||
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
Toplam İş Yükü | 125 |