AKTS - Hidrolik Mühendisliği
Hidrolik Mühendisliği (CE310) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hidrolik Mühendisliği | CE310 | 6. Dönem | 3 | 0 | 0 | 3 | 5.5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| CE 307 Akışkanlar Mekaniği |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Genel olarak Boru sistemlerinde ve açık kanal sistemlerinde akışkanın hareketi sırasında oluşan hidrodinamik etkilerin Enerji, Momentum ve kütlenin korunumu denklemleri vasıtasıyla belirlenmesi ve gerekli ve hidrolik sistemlerin tasarımı için temel yaklaşımların oluşturulması. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Kapalı sistemlerde uniform akım, kapalı sistemlerde uniform olmayan akım, açık kanallarda uniform akım, açık kanallarda uniform olamayan akım, açık kanal tasarımı. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş: Dersin Amacı ve İntegral Denklemlerinin Tekrarı | Ünite 1 |
| 2 | Kapalı Borularda Akım: Kapalı Borulardaki Akımların Genel Karakteristikleri: Laminer ve Türbülanslı Akımın Ttanımları | Ünite 2.1 |
| 3 | Kapalı Borularda Akım: Kapalı Borulardaki Akımların Genel Karakteristikleri: Giriş Bölgesi, Tam Gelişmiş Akım ve Yük Kaybı | Ünite 2.2 |
| 4 | Kapalı Borularda Akım: Kapalı Borulardaki Akımların Genel Karakteristikleri: Darcy-Weisbach Denkleminin Türetimi | Ünite 2.3 |
| 5 | Kapalı Borularda Akım: Kapalı Borulardaki Akımların Genel Karakteristikleri: Borularda Laminer ve Türbülanslı Akım, Moody Çizelgesi | Ünite 2.4 |
| 6 | Kapalı Borularda Akım: Tek Borularda Akım Hesaplanması: Yük Kaybı Hesabı (Tip I), Hız ve Debi Hesabı (Tip II) | Ünite 2.5 |
| 7 | Kapalı Borularda Akım: Tek Borularda Akım Hesaplanması: Boru Çapı Hesabı (Tip III), Dairesel Olmayan Borularda Sürtünme Kaybı | Ünite 2.5 |
| 8 | Kapalı Borularda Akım: Kapalı Borularda Üniform Olmayan Akım: Yerel Kayıplar, Debi Ölçer | Ünite 2.6 |
| 9 | Kapalı Borularda Akım: Boru Hattı Sistemleri | Ünite 2.8 |
| 10 | Açık Kanallarda Akım: Açık Kanallardaki Akımların Genel Karakteristikleri | Ünite 3 |
| 11 | Açık Kanallarda Akım: Üniform Akım | Ünite 3.1 |
| 12 | Açık Kanallarda Akım: Özgül Enerji Kavramı | Ünite 3.2 |
| 13 | Açık Kanallarda Akım: Hızlı Değişken Akım, Özgül Kuvvet Kavramı ve Tedrici Değişken Akım | Ünite 3.3 ve Ünite 3.4 |
| 14 | Açık Kanallarda Akım: Açık Kanallarda Üniform Akım Tasarımı | Ünite 3.5 |
| 15 | Final Sınavları Dönemi | |
| 16 | Final Sınavları Dönemi |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Mechanics of Fluids, Potter M.C., Wiggert D.C., Brooks/Cole, California, 2002 |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Lecture Notes, CE 372 Hydromechanics , METU Civil Engineering Department, 2012 |
| 3. Fluid Mechanics, Streeter, V.L., E. Benjamin Wylie, McGraw-Hills Inc, New York, 1978 | |
| 4. Open Channel Hydraulics, Chow V.T., McGraw-Hills Inc.,-Kogakusha Co., Tokyo, 1959 | |
| 5. Open Channel Flow, French R.H., McGraw-Hills Inc., Singapore, 1987 |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 5 | 10 |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 50 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | |||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 4 | 56 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 8 | 16 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 13 | 13 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||