AKTS - Mizah
Mizah (ELIT433) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mizah | ELIT433 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı mizah konusunun İngiliz sineması ve televizyon dizilerindeki kullanımını incelemektir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | İngiliz sinema ve televizyon dizilerindeki mizah kavramını sosyal, kültürel, politik ve psikolojik açılardan inceleyen öncü filmler ve televizyon dizilerinden oluşan bir seçki. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanımlar: Mizah Mizah ve Nükte Mizah Teorileri | Literature into Film: Theory and Practical Approaches |
| 2 | Charlie Chaplin Sineması Hakkında Genel Bilgi Film: Gold Rush | Literature into Film: Theory and Practical Approaches |
| 3 | Film: Modern Times | Sinema Okuryazarlığı |
| 4 | The Great Dictator | Sinema Okuryazarlığı |
| 5 | Film: Pride and Prejudice | Literature into Film: Theory and Practical Approaches |
| 6 | Film: Bridget Jones’s Diary I | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 7 | Film: Four Weddings and a Funeral | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 8 | TV Dizileri: The Black Adder | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 9 | Monty Python and the Holy Grail | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 10 | Ara Sınav | Tekrar |
| 11 | Yes, Prime Minister | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 12 | The Office | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 13 | Film.: A Trilogy Shaun of the Dead | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 14 | Hot Fuzz | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 15 | The World’s End | Adaptation: Studying Film and Literature |
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı | Tekrar |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Cahir, Constanzo Linda. Literature into film: Theory and Practical Approaches. USA: McFarland & Company, 2006. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Desmond, M. John, Peter Hawkes. Adaptation: Studying Film and Literature. Boston: McGraw Hill, 2006. |
| 3. Arslantepe, Mehmet. Sinema Okuryazarlığı. Kocaeli: Umuttepe Yayınları, 2012. | |
| 4. Critchley, Simon. On Humour. London: Routledge, 2004. | |
| 5. Nash, Walter. The Language of Humour. London: Longman, 2001. | |
| 6. Kimber, John. The Art of Charlie Chaplin. Sheffield: Sheffield Academic Press, 2000. | |
| 7. Robinson, David. Charlie Chaplin: The Art of Comedy. London: Thames & Hudson, 1996. | |
| 8. Austen, Jane. Pride and Prejudice. England: Penguin Popular Classics, 1994. | |
| 9. Pocock, Guy. Modern Humour (1880-1955). London: J.M. Dent, 1940. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 3 | 30 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 5 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. | X | ||||
| 2 | İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye sahip olmak | X | ||||
| 3 | Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek | X | ||||
| 4 | İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak | X | ||||
| 5 | İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek | X | ||||
| 6 | İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek | X | ||||
| 7 | Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek | X | ||||
| 8 | Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek | X | ||||
| 9 | Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanmak | X | ||||
| 10 | Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak | X | ||||
| 11 | Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek | X | ||||
| 12 | Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak | X | ||||
| 13 | Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek ve çözümleyebilmek | X | ||||
| 14 | Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 2 | 28 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 3 | 5 | 15 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||