AKTS - Dünya Edebiyatı Çalışmaları: Başyapıtlar
Dünya Edebiyatı Çalışmaları: Başyapıtlar (HUM312) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dünya Edebiyatı Çalışmaları: Başyapıtlar | HUM312 | Alan Dışı Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı dünya edebiyatının önde gelen metinlerini içerik ve biçem açısından öğrencilere tanıtmak; öğrencilerin edebi metinleri takdir etme becerilerini geliştirmek ve çeşitli kültürlere ve dünya görüşlerine ait edebi türleri,dönemleri ve yazarları öğrenmelerini sağlamaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | İngiliz, Fransız, Rus gibi dünya edebiyatının önde gelen eserlerinden seçilen bir roman, iki kısa öykü, iki şiir ve bir oyun. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Edebiyat ve edebiyat incelemesine genel giriş | Prentice Hall,s.4-5; Frye,Baker s.3-6. |
| 2 | Edebiyat ve edebiyat incelemesine genel giriş | Prentice Hall,s.4-5; Frye,Baker s.3-6. |
| 3 | Edebi dönemler ve türler | Frye,Baker, pp.8-9;40-41;421-432 |
| 4 | 1. ve 2. Kısa öyküye giriş | Ders sorumlusu tarafından verilecek |
| 5 | İki kısa öykünün geri plan ve yazarlarının incelenmesi | Prentice Hall basımı kitaptan ders sorumlusu tarafından belirlenecek |
| 6 | İki kısa öykünün geri plan ve yazarlarının incelenmesi | Prentice Hall basımı kitaptan ders sorumlusu tarafından belirlenecek |
| 7 | Tartışma | Prentice Hall, Frye, Baker kitaplarından ders sorumlusu tarafından belirlenecek |
| 8 | Ara sınav | Prentice Hall, Frye, Baker ve ders sorumlusu tarafından verilen materyaller |
| 9 | Romana giriş | Frye, Baker 3 ve 9. sayfalar |
| 10 | Romana giriş | Frye, Baker 3 ve 9. sayfalar |
| 11 | Romanın geri plan ve yazarının incelenmesi | Ders sorumlusu tarafından verilecek materyaller |
| 12 | Romanın geri plan ve yazarının incelenmesi | Ders sorumlusu tarafından verilecek materyaller |
| 13 | Romanın tartışılması | Ders sorumlusu tarafından verilecek materyaller |
| 14 | Şiire genel giriş ve çözümlenmesi | Prentice Hall 788-789, Frye, Baker 421-427. sayfalar |
| 15 | Şiirin tartışılması | Prentice Hall, ders sorumlusu tarafından belirlenecek materyaller |
| 16 | Tiyatro eserine giriş ve çözümlenmesi | Prentice Hall |
| 17 | Tiyatro eserinin tartışılması | Ders sorumlusu tarafından verilecek materyaller |
| 18 | Genel Sınav | Prentice Hall, Frye, Baker ve ders sorumlusu tarafından verilen materyaller |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Ders Kitabı: Literature. Timeless Voices Timeless Themes ( Gold Level) Prentice Hall,2000. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. Literature.Timeless Voices,Timeless Themes ( World Masterpieces) Prentice Hall,2000 |
| 3. The Practical Imagination: Stories,Poems,Plays. Eds. Frye,Baker,Perkins. Harper and Row,Publishers, New York,1987. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 20 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 50 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Dört temel beceri olan dinleme, okuma, konuşma ve yazmayı etkin bir biçimde kullanabilmek. | |||||
| 2 | İngiliz Dili ve Edebiyatı hakkında kapsamlı teorik bilgiye sahip olmak | |||||
| 3 | Edebiyat kuramları hakkında bilgi sahibi olmak ve bu kuramları çeşitli edebi metinlere uygulayabilmek | |||||
| 4 | İngiliz kültürüne tüm yönleriyle hakim olmak | |||||
| 5 | İngiliz edebiyatını, farklı dönem ve türlerden çeşitli eserler aracılığıyla diğer edebiyatlarla karşılaştırıp bağ kurabilmek | |||||
| 6 | İngiliz kültürünü diğer kültürlerle karşılaştırıp bağ kurabilmek | |||||
| 7 | Alana ilişkin etkinlikleri planlamak, düzenlemek ve yönetmek | |||||
| 8 | Yaratıcı, eleştirel ve analitik düşünme yeteneklerini edinmek | |||||
| 9 | Akademik bir araştırmanın nasıl yapılacağını öğrenmek ve sonuçta elde edilen bilgiyi araştırmanın amacı doğrultusunda kullanmak | |||||
| 10 | Mesleki etik değerleri edinmek ve bu değerleri araştırma ve üretim sürecinde kullanmak | |||||
| 11 | Farklı alanlardan çeşitli metinleri İngilizce’den Türkçe’ye ve Türkçe’den İngilizce’ye çevirebilmek | |||||
| 12 | Bireysel çalışmalar ve grup projeleri aracılığıyla sorumluluk duygusu kazanarak iş yaşamına hazırlanmak | |||||
| 13 | Edebiyatta yer alan edebi, felsefi, psikolojik, kültürel, eleştirel ve teorik gibi çeşitli söylemleri anlayabilmek ve çözümleyebilmek | |||||
| 14 | Dünya kültürünü anlayabilmek ve bir parçası olabilmek | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 3 | 48 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 3 | 3 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 105 | ||