AKTS - Eşlenik Polimerler I: Tasarım, Sentez ve Karakterizasyonu
Eşlenik Polimerler I: Tasarım, Sentez ve Karakterizasyonu (CEAC424) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eşlenik Polimerler I: Tasarım, Sentez ve Karakterizasyonu | CEAC424 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Alan Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Ders konjüge polimerlerin davranımlarının ve performanslarının anlaşılması için gerekli teoriler, sentetik yöntemler ve temel fiziksel yönler üzerine odaklanmıştır. Ders öncelikle organik sistemlerdeki p-konjüge malzemelerin ve elektron-kafes dinamiklerinin arkasındaki teorileri incelemiştir. Sonraki bölümlerde poliasetilenler, polianilinler, poli(arilen vinilenler), poli(arilen etinilenler) ve poliheterosiklikleri içeren tüm iletken polimer ailesinin detaylı sentez yöntemleri, elektriksel ve fiziksel özellikleriyle ilgilidir. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Eşlenik polimerlerin tasarımı, sentezi ve karakterizasyonu. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | p-Konjüge Malzemelerin Taşıma, Optiksel ve Kendiliğinden Toplanma özellikleri Üzerine: Birleştirilmiş Teorik-Deneysel Bir Bakış | Bölüm 1 |
| 2 | Kiral Nematik Sıvı Kristal içerisinde Sentezlenen Sarmal Poliasetilen Poli(arilen vinilen)lerin Sentezi ve Özellikleri | Bölüm 3 ve 4 |
| 3 | Mavi-Işıyan Poli(para-fenilen)-Tipi Polimerler | Bölüm 5 |
| 4 | Poli(parafenilenetinilen)ler ve Poli(arilenetinilen)ler: Parlak Geleceği Olan Malzemeler | Bölüm 6 |
| 5 | Polianilin Nanoiplikler: Sentezleri, Özellikleri ve Uygulamaları | Bölüm 7 |
| 6 | ARA SINAV I | Bölümler 1-7 |
| 7 | Polipirolde Son Gelişmeler | Bölüm 8 |
| 8 | Regiodüzenli Politiyofenler | Bölüm 9 |
| 9 | Poli(3,4-Etilendioksitiyofen)-Bilimsel Önemi, Olağanüstü Özellikleri, ve Uygulamaları Tienotiyofenler: Monomerlerden Polimerlere | Bölümler 10 ve 11 |
| 10 | Düşük Band Aralıklı İletken Polimerler | Bölüm 12 |
| 11 | ARA SINAV II | Bölümler 8-12 |
| 12 | Structure–Property Relationships and Applications of Conjugated Polyelectrolytes | Bölüm 14 |
| 13 | İletken Polimerlerin Elektrokimyası | Bölüm 18 |
| 14 | Konjüge İletken Polimerlerde Elektrokromizm | Bölüm 20 |
| 15 | Konjüge Polimerlerin Fotoelektron Spektroskopisi | Bölüm 21 |
| 16 | FINAL SINAVI | Bölümler 1-21 |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Conjugated Polymers: Theory, Synthesis, Properties, and Characterization (Handbook of Conducting Polymers), 1st Edition, Terje A. Skotheim (Editor), John Reynolds (Editor), CRC Press, 2006. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. - Design and Synthesis of Conjugated Polymers, 1st Edition,Mario Leclerc (Editor), Jean-Francois Morin (Editor), Wiley-VCH, 2010. |
| 3. - Organic Electronics: Materials, Manufacturing, and Applications, 1st Edition, Hagen Klauk (Editor), Wiley-VCH, 2006 |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 2 | 60 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve kimya mühendisliği disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | X | ||||
| 2 | Karmaşık kimya mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | ||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | ||||
| 4 | Kimya Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | ||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya kimya mühendisliği disiplinine özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | ||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | ||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | ||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci;Kimya mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | X | ||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık;sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | X | ||||
| 11 | Kimya mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 2 | 13 | 26 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 19 | 19 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||