AKTS - İşitsel İşlemleme Bozuklukları
İşitsel İşlemleme Bozuklukları (AUDY408) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İşitsel İşlemleme Bozuklukları | AUDY408 | 8. Dönem | 2 | 1 | 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| - |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı merkezi işitme sistemi yapı ve fonksiyonu ile işitsel işlemleme bozukluklarının tanılanması ve tedavisine yönelik gerekli bilginin kazandırılamsıdır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Merkezi işitme sistemi anatomi ve fizyolojisi; işlemleme süreçleri, akustik, fonolojik ve lisan işlemleme; işitsel işlemleme ve biliş ilişkisi; yaşlanmanın işlemleme ve biliş üzerine etkisi; işitsel işlemleme problemleri ve tanısal değerlendirmede kullanılan yöntemler. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Terminoloji ve tarihsel gelişim | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 2 | Merkezi işitme sistemi anatomi ve fizyolojisi | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 3 | Nöral plastisite, binaural işitme | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 4 | İşlemleme süreçleri | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 5 | Fonolojik işlemleme | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 6 | Lisan işlemleme. | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 7 | Bilişsel İşlemleme | Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İşitsel işlemleme ve biliş ilişkisi. | Handbook of central auditory processing disorder, volume I: auditory neuroscience and diagnosis |
| 10 | Yaşlanmanın işlemleme ve biliş üzerine etkisi. | Handbook of central auditory processing disorder, volume I: auditory neuroscience and diagnosis |
| 11 | Çocuklarda İşitsel İşlemleme Problemleri: Belirti ve davranış özellikleri, | Handbook of central auditory processing disorder, volume I: auditory neuroscience and diagnosis |
| 12 | Çocuklarda İşitsel İşlemleme Problemleri: tanısal değerlendirme ve testler | Assessment and management of central auditory processing disorders in the educational setting: From science to practice. |
| 13 | İşitsel İşlemleme Problemleri: Kanıta Dayalı Tedavi ve Erken Girişim | Assessment and management of central auditory processing disorders in the educational setting: From science to practice. Handbook of central auditory processing disorder, volume II: Comprehensive intervention (Vol. 2). |
| 14 | İşitsel İşlemleme Problemleri:Sorunla başa çıkma stratejileri ve aile danışmanlığı | Assessment and management of central auditory processing disorders in the educational setting: From science to practice. Handbook of central auditory processing disorder, volume II: Comprehensive intervention (Vol. 2). |
| 15 | Genel değerlendirme | |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Geffner, D., & Ross-Swain, D. (Eds.). (2018). Auditory processing disorders: assessment, management, and treatment. |
|---|---|
| 2. Bellis, T. J. (2011). Assessment and management of central auditory processing disorders in the educational setting: From science to practice. Plural Publishing. | |
| 3. Musiek, F. E., & Chermak, G. D. (Eds.). (2013). Handbook of central auditory processing disorder, volume I: auditory neuroscience and diagnosis (Vol. 1). Plural Publishing. | |
| 4. Chermak, G. D., & Musiek, F. E. (Eds.). (2013). Handbook of central auditory processing disorder, volume II: Comprehensive intervention (Vol. 2). Plural Publishing. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 16 | 1 | 16 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 1 | 16 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 15 | 15 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 104 | ||