AKTS - Geriatrik Odyoloji
Geriatrik Odyoloji (AUDY303) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geriatrik Odyoloji | AUDY303 | 5. Dönem | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | . |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu ders, yaşlılıkta işitme sisteminde görülen değişiklikleri açıklamayı, yaşa bağlı işitme kaybı varlığında odyolojik test sonuçlarının nasıl çıkacağını yorumlamayı, test sonucu önerilmesi gereken amplifikasyon ve rehabilitasyon yaklaşımlarını öğrenmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Yaşlılığın demografik ve biyolojik özellikleri, yaşlanmaya bağlı işitme ve denge sisteminde oluşan değişiklikler ile geriatrik hastayı odyolojik açıdan değerlendirme, cihazlandırma ve rehabilitasyon temellerini öğrenme. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtılması, Yaşlılık Kavramına Genel Giriş | Hearing and Aging |
| 2 | Yaşa Bağlı İşitme Kaybı Tanımı, Prevalansı ve Risk Faktörleri | Hearing and Aging |
| 3 | Yaşlılıkta İşitme Sisteminde Görülen Değişiklikler: (Dış Kulak, Orta Kulak, İç Kulak) | Hearing and Aging |
| 4 | Yaşlılıkta İşitme Sisteminde Görülen Değişiklikler: (İç Kulak, Schuknecht Presbiakuzi Türleri) | Hearing and Aging |
| 5 | Yaşlılıkta İşitme Sisteminde Görülen Değişiklikler: (Santral Bağlantılar) | Hearing and Aging |
| 6 | Yaşlılıkta İşitme Kaybı, Psikososyal ve Bilişsel Değişiklikler/Bilişsel Tarama | Hearing and Aging |
| 7 | Yaşlılıkta Konuşmayı Anlama Problemleri | Hearing and Aging; Geriatric Audiology |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Geriatrik İşitme Taramaları | Geriatric Audiology |
| 10 | Yaşa Bağlı Değişiklikler: Odyometri, OAE, İmmitansmetrik İnceleme | Geriatric Audiology |
| 11 | Yaşlılar için Kullanılabilecek Test Bataryası Yaklaşımı | Geriatric Audiology |
| 12 | Geriatrik Hasta ve Amplifikasyon | Geriatric Audiology |
| 13 | Yaşlılıkta Rehabilitatif Odyoloji Yaklaşımları | Geriatric Audiology |
| 14 | Yaşlılarda İşitme Cihazı Seçimi | Geriatric Audiology |
| 15 | Genel Tekrar | Geriatric Audiology; Hearing and Aging |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Weinstein, B E.(2012).Geriatric Audiology. New York: Thieme. |
|---|---|
| 2. Hull, R. H. (2011). Hearing and Aging. San Diego: Plural Publishing. |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Odyolojik değerlendirme ve testler için gerekli cihazları tanır, kullanır ve uygulama becerisi kazanır. | X | ||||
| 2 | Odyoloji alanındaki kuramsal ve uygulamalı kavramları kullanarak değerlendirme, tanımlama ve planlama yapar. | X | ||||
| 3 | Bireysel farklılıkları, kültürel inançları ve sosyal etkileşimleri göz önünde bulundurarak saygılı bir yaklaşım sergiler. | X | ||||
| 4 | Edindiği bilgi ve becerileri etik prensiplere uygun şekilde uygular; gerektiğinde süreci değiştirme veya sonlandırma yetisine sahiptir. | X | ||||
| 5 | Toplum sağlığını koruma odaklı girişimlerde bulunur ve Odyoloji alanında sağlık politikalarının geliştirilmesine katkı sağlar. | X | ||||
| 6 | Odyoloji alanında hizmetleri etkin bir şekilde organize eder, kaliteyi artırmak için gerekli iş süreçlerini yönetir ve sorunlara çözüm üretir. | X | ||||
| 7 | Sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bağımsız mesleki ve akademik çalışmalarda bulunur, diğer meslek gruplarıyla etkin iletişim ve işbirliği içinde çalışır. | X | ||||
| 8 | Odyoloji alanında kaliteli hizmet ve araştırma için rapor hazırlar ve araştırma ile proje uygulamalarının tüm aşamalarına katılır. Ayrıca, bireylerin günlük yaşamdaki farklılıklarını ve bireysel ihtiyaçlarını belirler, ihtiyaçların karşılanma yollarını analiz edip yaşam kalitesini artıracak uygulamaları geliştirir. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 1 | 16 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 108 | ||