AKTS - Isı, Işık ve Hidroterapi
Isı, Işık ve Hidroterapi (PTR102) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Isı, Işık ve Hidroterapi | PTR102 | 2. Dönem | 3 | 0 | 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Fizyoterapide kullanılan sıcak, soğuk, ısı ve ışık uygulamaların fizyolojik etki mekanizmaları ve nasıl uygulandığının öğretilmesi. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | İnflamasyon, doku iyileşmesi, ağrı mekanizması, ağrı ve iyileşmeye etkisi, ısının ve ışığın fiziksel özellikleri, yüzeyel ısı ajanlarının fizyolojik etkileri, infraruj, laser, uvl, helyoterapi, fludoterapi, nemli sıcak uygulamaları, intermittant kompresyon, soğuk uygulama ve fizyolojik etkileri, suyun fiziksel prensipleri, fizyolojik etkileri, hidroterapi yöntemleri, aquaterapi, kaplıca tedavisi. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İnflamasyon | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 2 | Doku İyileşmesi | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 3 | Ağrı Mekanizması | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 4 | Ağrı ve İyileşmeye Etkisi | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 5 | Isının ve Işığın Fiziksel Özellikleri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 6 | Yüzeyel Isı Ajanlarının Fizyolojik Etkileri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 7 | İnfraruj, Laser, Uvl, Helyoterapi | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 8 | Fludoterapy, Nemli Sıcak Uygulamaları, İntermittant Kompresyon | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 9 | YARIYIL ARA SINAV HAFTASI | |
| 10 | Soğuk Uygulama Ve Fizyolojik Etkileri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 11 | Suyun Fiziksel Prensipleri, Fizyolojik Etkileri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 12 | Hidroterapi Yöntemleri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 13 | Hidroterapi Yöntemleri | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 14 | Aqua Terapi | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 15 | Kaplıca Tedavisi | Kaynak kitaptan ilgili bölümün okunması |
| 16 | Genel Sınav |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Kayıhan H. Dolunay N. Fizyoterapide Isı Işık Su |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 40 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 40 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 60 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanına özgü bilgi, kavram ve prensipler doğrultusunda yakın ve uzak hedefleri belirleyerek gerekli ölçme, değerlendirme, tanımlama, analiz ve planlamayı yapar. | |||||
| 2 | Kazanılan bilgi, beceri ve kanıta dayalı klinik karar verme süreçlerini kullanarak, uygun fizyoterapi ve rehabilitasyon tedavi programını belirler, iş güvenliği prensiplerini dikkate alarak sistematik ve güvenli olarak uygular, gerektiği durumda yeniden düzenler veya sonlandırır | |||||
| 3 | Fizyoterapi alanında bilgi kaynaklarını kullanır, veri toplar, rapor tutar, etik ve deontolojik yaklaşımları dikkate alarak, mesleki ve akademik çalışmaları bağımsız olarak planlar, analiz eder ve yürütür. | |||||
| 4 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için ekip içinde bireysel olarak sorumluluk alır, iletişim becerilerini kullanarak disiplinler arası iş birliği yapar. | |||||
| 5 | Kişisel gelişim devamlılığı için yaşam boyu öğrenme ilkesini benimser, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, alandaki gelişmeleri takip eder, kalite geliştirme programlarını düzenler ve destekler. | |||||
| 6 | Fizyoterapistlik mesleği ile ilgili görev, hak ve sorumlulukları bilir, mesleki etik, ilke ve standartlara uygun davranır, profesyonel davranışını uluslararası alanda da sürdürür. | |||||
| 7 | Toplumun fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında değişen ve artan ihtiyaçlarına uygun sağlık politikası üretilmesi ve uygulanmasına katkı sağlar. | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 14 | 8 | 112 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 7 | 7 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||