AKTS - İş Süreci Yönetimi
İş Süreci Yönetimi (ISE516) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İş Süreci Yönetimi | ISE516 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, iş süreçlerinin (BPM) tüm yaşam döngüsünü kapsayan İş Süreci Yönetimi (BPM) temel ilkelerini ve iş süreci yönetimi yöntemlerini tanıtmaktır. Ders, iş süreçlerinin anlaşılması ve analiz edilmesinde ve iş süreçlerinin yürütülmesini destekleyen yazılım sistemlerinin geliştirilmesinde bir araç olarak iş süreci modellemesinin rolünü vurgular. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Bu dersin amacı, iş süreci yönetiminin (BPM) temel kavramlarını ve iş süreç yönetiminin, ihtiyaçları sürekli değişen ortamlarda nasıl kullanılacağını öğretmektir. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | BPM kavramlarına giriş | Textbook,Chp1 |
| 2 | BPM yaşam döngüsüne giriş | Textbook,Chp2 |
| 3 | BPMN I ile Süreç Modelleme | Textbook,Chp 3, BPMN |
| 4 | BPMN II ile Süreç Modelleme | Textbook,Chp 3 , BPMN |
| 5 | Nitel Süreç Analizi | Textbook,Chp 6 |
| 6 | Nicel Proses Analizi | Textbook,Chp 7 |
| 7 | Ara sınav | |
| 8 | Süreç Yeniden Tasarımı | Textbook,Chp 8 |
| 9 | Süreç Simülasyonu | Textbook,Chp 7 |
| 10 | Proses Otomasyonu I | Textbook,Chp 9 |
| 11 | Proses Otomasyonu II | Textbook,Chp 9 |
| 12 | Süreç İzleme | Textbook,Chp10 |
| 13 | Süreç Ölçme | Textbook,Chp10, Lecture Notes |
| 14 | Süreç Madenciliği | W.M.P. van der Aalst, all chapters |
| 15 | Proje sunumu | |
| 16 | Final |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Marlon Dumas, Marcello La Rosa, Jan Mendling and Hajo Reijers. Fundamentals of Business Process Management, Springer 2013. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. W.M.P. van der Aalst. Process Mining. Springer 2011. (Chapters 1, 5 and 6). |
| 3. BPMN Specification, OMG, http://www.bpmn.org/ |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 30 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini kullanma becerisi | X | ||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, formüle etme ve çözme becerisi | X | ||||
| 3 | Sistem entegrasyonunu sağlama becerisi | |||||
| 4 | Karmaşık sistemleri, bileşenleri ve süreçleri tasarlama, geliştirilme, uygulama ve iyileştirme becerisi | X | ||||
| 5 | Modern mühendislik teknik ve araçlarını seçme/geliştirme ve kullanma becerisi | X | ||||
| 6 | Deney tasarlama/uygulama ve veri toplama/analizi yorumlama becerisi | X | ||||
| 7 | Bireysel olarak ve takımlarda çalışma becerisi | X | ||||
| 8 | İletişim yeteneklerini etkin kullanım becerisi | X | ||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olma ve kendini sürekli yenileme becerisi | X | ||||
| 10 | Mesleki etik sorumluluk bilincine sahip olma ve gereğini uygulama becerisi | X | ||||
| 11 | Mühendislik çözümlerinin etkilerini algılama becerisi | X | ||||
| 12 | Güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olma becerisi | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 5 | 80 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | 1 | 50 | 50 |
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 228 | ||