AKTS - Sulu Boya Resim
Sulu Boya Resim (ART251) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sulu Boya Resim | ART251 | Güz ve Bahar | 3 | 0 | 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Suluboya resim sanatı ve tarihi hakkında temel bilgiler, Suluboya resim sanatının tekniği, malzeme ve gereçleri hakkında bilgi Temel seviyede suluboya resim tekniğini uygulama |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Suluboya resim sanatı ve tarihi; suluboya resim sanatının tekniği, malzeme ve gereçleri; suluboya resim tekniğini uygulamaları; suluboya resim örnekleri; suluboya resim sanatı teknikleri; uygulamalı suluboya resim sanatı teknikleri. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, dersin ve sulu boya resim malzeme ve gereçlerin tanıtımı | |
| 2 | Temel sanat kavramları, resim sanatı ve diğer sanat dalları ile ilişkisi | |
| 3 | Sulu boya resim sanatı teknikleri, temel ilkelerin örneklerle gösterilmesi | |
| 4 | Uygulamalı sulu boya resim sanatı teknikleri (10 ayrı tekniğin uygulamalı olarak gösterilmesi) | |
| 5 | Sulu boyada renk çalışması (temel teorik renk bilgisi; uygulamalı olarak ana, ara, tamamlayıcı ve kontrast renklerin araştırılması ve renklerin resimde kullanımları) | |
| 6 | Lavi tekniği ile ışık-gölge çalışması (ışık-gölgenin temel prensiplerini vermek, ıslak üzerine ıslak tekniği ile kağıdın beyazını kullanarak bir küreyi boyamak ve ışık gölge çalışması yapmak, aynı çalışmayı bir obje üzerinde uygulamak, boya katlarının üst üste sürülmesi ile ışık-gölge çalışmak) | |
| 7 | Ara değerlendirme | |
| 8 | Islak üstüne ıslak teknikle ve kuru teknikle natürmort çalışması (kuru teknik, fon ve kompozisyon çalışması, konu ile ilgili seçilmiş örneklerin gösterilmesi) | |
| 9 | Perspektif bilgisi ve peyzaj resmi üzerinde uygulaması – I (Hava perspektifi uygulaması) | |
| 10 | Perspektif bilgisi ve peyzaj resmi üzerinde uygulaması –II (Çizgi perspektifi uygulaması) | |
| 11 | Sulu boyada uygulamalı özel teknikler (Kar resmi –Peyzaj- ve kâğıdın beyazının kullanılması) | |
| 12 | Sulu boyada uygulamalı özel teknikler (Peyzaj - günbatımı) | |
| 13 | Öğrenilen tüm teknikleri uygulayarak kartpostal hazırlamak | |
| 14 | Kısa sulu boya resim sanatı tarihi | |
| 15 | Dönem ödevleri üzerinde eleştiriler | |
| 16 | Final değerlendirmesi |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Çağlarca, S. (1985). Suluboya Resim Tekniği. İstanbul: İnkılap Kitabevi. |
|---|---|
| 2. Eyüboğlu, B. R. (1977). Resme Başlarken. İstanbul: Cem Yayınevi. | |
| 3. İslimyeli, N. (2005). Suluboya Resim Sanatı Tarihi. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı. | |
| 4. Özkan, K. (2001). Su Resimleri - Süleyman Seyyid’den Günümüze Türk Resminde Suluboya. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları. | |
| 5. Paige, L. L. (2005). Watercolour Techniques. London: Apple Press. | |
| 6. Parramon, J. M., & Fresquet, G. (2004). Suluboya Resim Sanatı. İstanbul: Remzi Kitabevi. | |
| 7. Çeşitli uluslar arası müzelerden ve internetten derlenmiş slaytlar |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 15 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | - | - |
| Sunum | 3 | 30 |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 20 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 30 |
| Toplam | 30 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İktisadın temel kavram ve yöntemlerini anlama, açıklama ve kullanma becerilerini edinmek | |||||
| 2 | Makro ekonomik çözümleme becerisi edinmek | |||||
| 3 | Mikro ekonomik çözümleme becerisi edinmek | |||||
| 4 | Yerel, ulusal, bölgesel ve/veya küresel düzeyde iktisat politikalarının oluşturulması ve uygulanmasını anlamak | |||||
| 5 | Ekonomi ve ekonomiyle ilgili konularda farklı yaklaşımları öğrenmek | |||||
| 6 | Ekonomik çözümlemelerde nitel ve nicel araştırma tekniklerini öğrenmek | |||||
| 7 | Modern yazılım, donanım ve/veya diğer teknolojik araçları kullanma becerisini geliştirmek | |||||
| 8 | Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerisini geliştirmek | |||||
| 9 | Eleştirel çözümleme, tartışma ve/veya yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirli olmaya katkıda bulunmak | X | ||||
| 10 | Çalışma ahlakı ve toplumsal sorumluluk duygusunu geliştirmek | |||||
| 11 | İletişim becerisini geliştirmek | X | ||||
| 12 | Aşağıda belirtilen alanlardan en az birinde bilgi ve becerileri etkin bir biçimde uygulama yetisini geliştirmek: İktisat politikası, kamu politikası, uluslararası iktisadi ilişkiler, endüstriyel ilişkiler, parasal ve finansal ilişkiler | |||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 10 | 2 | 20 |
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 3 | 4 | 12 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 100 | ||