AKTS - Duyum ve Algı I

Duyum ve Algı I (PSY305) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Duyum ve Algı I PSY305 Alan Seçmeli 3 0 0 3 8
Ön Koşul Ders(ler)i
PSY102
Dersin Dili İngilizce
Dersin Türü Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı Öğrencileri görsel duyumun olguları, deneysel bulguları ve açıklamaları ile tanıştırmak. Bu literatür bilgisi, öğrencilerin görsel algının bireyin psikolojik işleyişindeki öneminin anlaşılmasını değerlendirmesine yardımcı olmanın yanı sıra, bir sonraki dönemde işlenecek Algı ile ilgili konuların anlaşılmasının da temelini oluşturacaktır.
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Derinlemesine ve kapsamlı literatür bilgisine sahip olmak
  • Literature çıktılarını değerlendirmek ile ilgili kiritik düşünme alışkanlıkları geliştirmek
  • Test hazırlama ve standardizasyon prensipleri konusunda bilgi sahibi olma
  • Bu derste elde ettikleri bilgileri deneysel psikolojinin diğer alanlarıyla entegre edebilmek
  • Görsel duyumun deneysel bulguları ve açıklamaları hakkında bilgi sahibi olmak
Dersin İçeriği Duyum ve Algı I

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş Ana ders kitabı: Bölüm 1
2 Giriş Ana ders kitabı: Bölüm 1
3 Göz Ana ders kitabı: Bölüm 2
4 Göz Ana ders kitabı: Bölüm 2
5 Göz Ana ders kitabı: Bölüm 2
6 Göz ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 3
7 Göz ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 3
8 Göz ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 3
9 Göz ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 3
10 Beyin ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 4
11 Beyin ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 4
12 Beyin ve Görme Ana ders kitabı: Bölüm 4
13 Renk Duyumu Ana ders kitabı: Bölüm 7
14 Renk Duyumu Ana ders kitabı: Bölüm 7
15 Final Sınavı Dönemi Konuların Tekrarı
16 Final Sınavı Dönemi Konuların Tekrarı

Kaynaklar

Ders Kitabı 1. Blake, R. and Sekuler, R. (2006) Perception (5th Ed.). McGraw-Hill.

Değerlendirme System

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım - -
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler - -
Sunum - -
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 1 50
Genel Sınav/Final Juri 1 50
Toplam 2 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı 50
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayışa sahip olur X
2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olur X
3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinir X
4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinir X
5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinir X
6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olur X
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olur X
8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olur
9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olur
10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinir X
11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olur X

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 3 48
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 16 8 128
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Raporlar
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi 1 8 8
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10
Toplam İş Yükü 194