AKTS - Serbest El Çizim Teknikleri
Serbest El Çizim Teknikleri (EUT113) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Serbest El Çizim Teknikleri | EUT113 | 1. Dönem | 1 | 2 | 0 | 2 | 3 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Türü | Zorunlu Bölüm Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Uygulama-Alıştırma. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Ürün tasarımı kapsamında, öğrencinin serbest el çizim tekniklerini öğrenip, hızlı ve etkin şekilde kullanmasını, el ve göz koordinasyonunu geliştirmesini sağlamaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Ürün tasarımı kapsamında, serbest el çizim tekniklerinin hızlı ve etkin bir şekilde kullanılması, fikir geliştirme ve görsel anlatım becerilerinin geliştirilmesi, el ve göz koordinasyonunun kazanılması. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin içeriğinin anlatılması, eskiz nedir, eskiz örnekleri gösterilmesi, gerekli malzemelerin listesinin verilmesi, öğrencilerin fotoğraflarının çekilmesi | |
| 2 | Çizim araç gereçlerinin anlatımı, kurşun kalem, tükenmez kalem, teknik kalem, markör, çizim ısınma hareketleri, çizgi, çizgi çeşitleri, çizgi kalınlıkları, daire, kare, paralel çizgi egzersizleri, ödev verilmesi | |
| 3 | Çizgi çeşitleri, çizgi kalınlıkları, kullanım alanları, ödev verilmesi | |
| 4 | Çizgi çeşitleri, oran, orantı, çizgileri eşit parçalara bölme, ödev verilmesi | |
| 5 | Ortografik projeksiyon anlatımı, küp kapak açılımı, çeşitli dikdörtgen prizmalar çizilmesi, ödev verilmesi | |
| 6 | Çeşitli ortografik kutular ve kapaklarının çizilmesi, perspektif çizim anlatımı (1,2,3 kaçış noktalı), ödev verilmesi | |
| 7 | 100 adet prizma çizimi, çoğaltma tekniği, perspektif “E” harfi çizilmesi, ödev verilmesi | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Daire, aks, ve elips anlatımı, ödev verilmesi | |
| 10 | Kontur çizgileri, form, formları algılama, temel formlara indirgeme, ödev verilmesi | |
| 11 | Kesit görüntü, ışık, gölge, tarama, ton, ödev verilmesi | |
| 12 | Patlamış görüntü, arka plan, renk teorisi, renklendirme, markör tekniği, malzeme, doku, ödev verilmesi | |
| 13 | Anatomik referans kullanımı, insan kafa çizimi, ödev verilmesi | |
| 14 | Anatomik referans kullanımı, insan vücudu ve el çizimi, ödev verilmesi | |
| 15 | Kompozisyon, resimli taslak (storyboard), senaryo geliştirme, ödev verilmesi | |
| 16 | Final Uygulaması ve Eskiz Defterlerinin Teslimi |
Kaynaklar
| Diğer Kaynaklar | 1. Drawing for Product Designers, Kevin Henry |
|---|---|
| 2. Sketching, The Basics, Koos Eissen & Roselien Steur | |
| 3. Sketching, Drawing Techniques for Product Designer, Koos Eissen & Roselien Steur | |
| 4. Drawing Ideas, Mark Baskinger & William Bardel | |
| 5. How to Draw, Scott Robertson & Thomas Bertling | |
| 6. Design Sketching, Erik Olofsson & Klara Sjölén | |
| 7. 500 Sketches, Spencer Nugent | |
| 8. Product Sketches from Rough to Refined, Andres Parada | |
| 9. Rapid Viz, Hanks & Belliston | |
| 10. Pen and Ink Drawing: A Simple Guide, Alphonso Dunn |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 15 | 10 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | 12 | 20 |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 12 | 10 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 10 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 20 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 30 |
| Toplam | 42 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 75 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 25 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Tasarım odağında yaratıcı problem tanımlama, çözüme yönelik fikir geliştirme, eleştirel düşünme ve edindiği bilgileri sentezleyerek çözüm önerileri oluşturabilme | X | ||||
| 2 | Tasarım disiplininde kazanılan kapsamlı ve derinlemesine bilgiyi, akademik platformlarda etkin ve özgüvenli bir şekilde sunma yetkinliğe sahip olma | X | ||||
| 3 | Tasarım projelerini ilk fikir aşamasından uygulamaya kadar etkin bir şekilde yönetme becerisine sahip olma | X | ||||
| 4 | Tasarım alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve araştırma sonuçlarını yorumlama ve sürece dahil etme | X | ||||
| 5 | Teorik tasarım bilgilerini pratiğe dökme ve yenilikçi çözümler üretebilme yeteneğine sahip olma | X | ||||
| 6 | Uluslararası ortamlarda sözlü ve yazılı iletişim kurabilme ve tasarım alanı odaklı gündemi takip edebilme | X | ||||
| 7 | Hem bireysel hem de takım tabanlı projelerde etkin rol alabilme ve bu projelerin yönetimini üstlenebilme becerisine sahip olma | X | ||||
| 8 | Sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik ve çevresel bağlam ve farklılıkların bilinci ile insanın, toplumun ve çevrenin yararını gözetme | X | ||||
| 9 | Tasarım alanında sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahip olma | X | ||||
| 10 | Tasarım alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirme | X | ||||
| 11 | Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahip olma | X | ||||
| 12 | Tasarım alanında değişen bağlamların ve gerekliliklerin farkında olarak yaşam boyu öğrenme motivasyonuna ve yetkinliğine sahip olma | X | ||||
| 13 | Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar, kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahip olma | X | ||||
| 14 | Tasarım fikirlerini iki ve üç boyutlu olarak, bilgi teknolojileri ve yapay zeka uygulamalarını içeren yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanarak ifade etme becerisine sahip olma | X | ||||
| 15 | Endüstriyel Tasarım kapsamına giren malzeme ve üretim teknolojilerini, yazılımları öğrenme ve tasarım sürecinde kullanma | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 12 | 1 | 12 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 12 | 1 | 12 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 1 | 1 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 75 | ||