AKTS - Ortadoğu`nun Tarihi ve Siyaseti
Ortadoğu`nun Tarihi ve Siyaseti (IR508) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ortadoğu`nun Tarihi ve Siyaseti | IR508 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Sosyal Bilimler Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Tartışma, Soru Yanıt, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Dersin amacı Ortadoğu'nun tarihi ve siyaseti ile ilgili kapsamlı bir bilgi sağlamaktır |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Arap devletleri, İran ve İsrail`i içine alan Ortadoğu ülkelerinin siyasal tarihleri, kültürel temelleri ve sosyo-ekonomik yapıları. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | Ortadoğu Siyasi Tarihine Giriş | Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 1 *Louis Fawcett, International Relations of the Middle East, (New York: Oxford University Press, 2005), Chapter 2 |
| 3 | Devlet İnşaası | Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 2. Nazih Ayyubi, Overstating the Arab State (London: I.B. Tairus, 1995), Chapter 1,4,8. |
| 4 | Ortadoğu'da Etnik-Dini Yapı ve Milliyetçilik | *Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 4. *Fouad Ajjami, “The End of Pan-Arabism”, Foreign Affairs, Vol.57, Winter 1978-79. |
| 5 | Siyasal Ekonomi | *Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 7. *Giacomo Luciani, “The Oil Rent, the Fiscal Crisis of the State and Democratization”, in Ghassan Salame, (ed.) Democracy without Democrats: The Renewal of Politics in the Muslim World (London: I.B. Tauris, 1994), Chapter 5. |
| 6 | Siyasal Yapı ve Demokratikleşme | Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 8. John Waterbury, “Democracy without Democrats?, the potential for political liberalization in the Middle East” in Ghassan Salame, (ed.) Democracy without Democrats: The Renewal of Politics in the Muslim World (London: I.B. Tauris, 1994). |
| 7 | Siyasal İslam | Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), Chapter 9. Lisa Anderson, “Fulfilling Prophecies: State Policy and Islamist Radicalism” ,n John L. Esposito (ed), Political Islam: Radicalism or Reform? (Boulder: Lynne Reinner Publishers, 1997). |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Bölgesel ve Uluslararası Politika | R. Hinnebusch and A. Ehteshami (eds), The Foreign Policies of the Middle East States (Boulder: Lynne Reinner, 2002) Introduction, Chapter 1. |
| 10 | 11 Eylül Sonrası Ortadoğu | Meliha Altunışık, “The Middle East in the Aftermath of September 11 Attacks”, Foreign Policy, 27, (2001), s.27-40. Mubarak Altwaiji, “Neo-Orientalism and the Neo-Imperialism Thesis: Post 9/11 US and the Arab World Relationship, Arab Studies Quarterly. Fall 2014, Vol. 36 Issue 4, pp. 313-323 |
| 11 | Türkiye ve Ortadoğu | Ziya Öniş, “Turkey and the Arab Revolutions: Boundaries of Regional Power Influence in a Turbulent Middle East”, Mediterranean Politics, July 2014, Vol. 19 Issue 2, pp. 203-219 Hasan Kösebalaban, “Turkey and the New Middle East: Between Liberalism and Realism”, Perceptions, Autumn 2011, Volume XVI, Number 3, pp. 93-114. |
| 12 | Arap Baharı | Yusri Hazran, “The Arab Revolutions: A Preliminary Reading”, Middle East Policy , Vol. XIX, N o. 3, Fall 2012, pp. 116-123. Katerina Dalacoura, “The 2011 uprisings in the Arab Middle East: political change and geopolitical implications”, International Affairs, Vol.88, No. 1, 2012, pp. 63–79. |
| 13 | Sunumlar | |
| 14 | Sunumlar | |
| 15 | Genel Tekrar | Yok |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Roger Owen, State, Power and Politics in the Making of the Modern Middle East, (London: Routledge, 2000), |
|---|
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 1 | 20 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 30 |
| Genel Sınav/Final Juri | - | - |
| Toplam | 2 | 50 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 70 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 30 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | X |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Uluslararası ilişkileri anlama, açıklama, temel kavramlarını ve metodolojisini kullanma becerisine sahip olmak | X | ||||
| 2 | Uluslararası ilişkileri teorik bir düzeyde analiz etme becerisine sahip olmak. | X | ||||
| 3 | Güncel küresel veya ulusal siyasi meseleler konusunda mantıklı yorumlar yapma becerisine sahip olmak. | X | ||||
| 4 | Devletlerarası ilişkiler konusunda farklı perspektiflere sahip olmak. | X | ||||
| 5 | Küresel ve bölgesel aktörlerin mevcut ve geleceğe ilişkin pozisyonlarına ilişkin analiz yapmak. | X | ||||
| 6 | Siyasi konularda akademik ve uygulamalı araştırma becerilerini geliştirmek. | X | ||||
| 7 | Alanla ilgili akademik yazım becerilerini geliştirmek | X | ||||
| 8 | Alanla ilgili akademik sunum becerilerini geliştirmek | X | ||||
| 9 | Analitik düşünme ve bağımsız araştırma yeteneklerini geliştirmek | X | ||||
| 10 | Eleştirel analiz, yorum, tartışma ve sürekli öğrenmeyi teşvik ederek açık fikirliliği kazandırmak. | X | ||||
| 11 | Argüman geliştirme yeteneğini kazandırmak. | X | ||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrama | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 2 | 32 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 1 | 20 | 20 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 25 | 25 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | |||
| Toplam İş Yükü | 125 | ||