AKTS - İleri Yazılım Mimarisi
İleri Yazılım Mimarisi (SE658) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İleri Yazılım Mimarisi | SE658 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Yazılım Mühendisliği Seçmeli Dersleri |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Uygun yazılım ve sistem mimarisinin kullanılması, yazılıma dayalı sistemlerde iş ve görev hedeflerine ulaşmak ve gerekli kalite özelliklerini, örneğin, performans, güvenlik, emniyet gibi, sağlamak için oldukça önemlidir. Bu amaçla sağlam temellere dayalı mimari ilke ve yöntemleri, sistemlerin geliştirilmesi, analiz edilmesi ve değiştirilebilmesi için destek sağlamaktadır. Belli bir türde sistemler için, örneğin emniyet kritik sistemler gibi, kalite gereksinimlerinin sağlanması çok önemlidir, hatta felaketle sonuçlanabilecek seviyede kritik önem arz edebilmektedir. Mimari modelleme, doğrulama, geçerleme ve onaylama daha çok hataları geliştirme sürecinin erken aşamalarında farketmek suretiyle sistemin genel kalitesini arttırmak için kullanılan etkili araçlardandır (kusurların geç algılanması ve giderilmesi, kusurların erken tespiti ile karşılaştırıldığında, çok daha maliyetlidir.) Yazılım Mimarisi yazılım sistemlerinin tasarımı ve tanımlanması ile ilgili bir disiplindir. Büyük ve daha büyük (veya ultra büyük) ölçekli sistemlere doğru ilerlerken iyi tasarlanmış mimari ve sistem modelleri yüksek kalite ve bakım yapılabilirlik açısından oldukça gerekli olacaktır. Birçok yeni yaklaşım, örneğin yazılım ürün hattı mühendisliğinin (SPLE) birçok sektör tarafından uyarlanması ve çevresel değişikliklere cevap verebilecek kendinden uyarlamalı yazılım tasarımına doğru hareket gibi birçok yeni trendler, yazılım mimarisinin giderek yazılım sürecinin önemli ve daha önemli bir parçası haline geldiğini göstermektedir. Bu derste öğrenciler mimari modeller için önemli olan yazılım doğrulama tekniklerine odaklanarak yazılım mimarisi konusunu çalışacaklardır. Öğrenciler bir mimari tanımlama dilini öğrenecekler, SPLE için özellik modellemeyi öğrenecekler ve kendinden uyarlamalı yazılımlar hakkında bilgi edineceklerdir. Ders bireysel ödevler, araştırma ödevleri ve sunumlardan ve yanı sıra bir dönem projesinden oluşacaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Yazılım mimarisine giriş ve genel bakış; mimari modeller; yazılım ürün hatları ve konfigüre edilebilir yazılım; kendinden uyarlamalı (öz-adaptif) yazılım; mimari tanımlama dilleri; özellik modelleme; mimari ve model tabanlı test. |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yazılım Mimarisine Giriş ve Genel Bakış | Ch.2,3 (ders kitabı) |
| 2 | Mimari Modelleme | Ch.6 |
| 3 | Analiz | Ch.8 |
| 4 | Geliştirme | Ch.9 |
| 5 | Kurulum ve Mobillik | Ch.10 |
| 6 | Uygulamalı Mimari ve Stilleri | Ch.11 |
| 7 | Fonksiyonel Olmayan Özellikler için tasarım | Ch.12 |
| 8 | Fonksiyonel Olmayan Özellikler için tasarım | Ch.12 |
| 9 | Güvenlik ve Güven | Ch.13 |
| 10 | Mimari Adaptasyon | Ch.14 |
| 11 | Alana Özgü Yazılım Mühendisliği | Ch.15 |
| 12 | Standartlar | Ch.16 |
| 13 | İnsanlar , Roller ve Takımlar | Ch.17 |
| 14 | Proje Sunumları |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. R. Taylor, N. Medvidović and E.M. Dashofy, Software Architecture : Foundations, Theory, and Practice, John Wiley, 2010. |
|---|---|
| Diğer Kaynaklar | 2. P. Clements and L. Northrup, Software Product Lines: Practices and Patterns, Addison-Wesley, 2002. (Reference book) |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 1 | 5 |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 2 | 10 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | 1 | 20 |
| Rapor | - | - |
| Seminer | 1 | 10 |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 20 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 7 | 105 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 100 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Yazılım mühendisliği araştırma alanında en gelişmiş teknoloji ve literatürü kavrama | X | ||||
| 2 | Yazılım mühendisliğinde dünya çapında araştırma yapma ve bu alanda en iyi konferans ve dergilerde bilimsel makale yayınlama becerisi | X | ||||
| 3 | Yazılım mühendisliğinde sayısal ve niteliksel çalışmalar yürütebilme | X | ||||
| 4 | Yazılım mühendisliği alanında akademik çevre ve endüstri arasında köprü kurabilmek için gerekli becerileri edinme ve gerçek dünyada karşılaşılan problemleri çözmek için yazılım mühendisliği yaklaşımlarını geliştirme ve uygulama | X | ||||
| 5 | Bilim ve teknolojideki güncel gelişmeleri takip edebilmek için gereken bilgiye ulaşma ve bilimsel araştırma gerçekleştirme veya yazılım mühendisliği alanına proje geliştirme becerisi | X | ||||
| 6 | Yazılım mühendisliği alanında mesleki, hukuksal, etik ve sosyal sorunlar hakkında farkındalık ve sorumluluk bilinci | X | ||||
| 7 | Proje ve risk yönetim becerisi; girişimciliğin, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınmanın önemi hakkında farkındalık; yazılım mühendisliği uygulamaları standartları ve yöntemleri için uluslararası mükemmellik standartlarının bilinmesi | X | ||||
| 8 | Karar alırken, Yazılım mühendisliği uygulamalarının evrensel, çevresel, sosyal ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık | X | ||||
| 9 | Yazılım mühendisliği uygulamaları için mükemmellik standardını geliştirmek, benimsemek ve sürdürülebilir kullanımını desteklemek | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | |||
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 5 | 80 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | |||
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 4 | 12 | 48 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 178 | ||