AKTS - Mimarlık Tarihi ve Kuramı I

Mimarlık Tarihi ve Kuramı I (MMR517) Ders Detayları

Ders Adı Ders Kodu Dönemi Saati Uygulama Saati Laboratuar Hours Kredi AKTS
Mimarlık Tarihi ve Kuramı I MMR517 Alan Seçmeli 3 0 0 3 5
Ön Koşul Ders(ler)i
N/A
Dersin Dili Türkçe
Dersin Türü Alan Dışı Seçmeli Dersler
Dersin Seviyesi Doktora
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze
Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Anlatım, Tartışma.
Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i
  • Dr. Öğr. Üyesi Aydanur YENEL
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı
Dersin Eğitim Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
  • Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Yaşam boyu öğrenme bilinciyle alanında temel bilgi dağarcığına ilişkin tarihsel ve kültürel öğrenme becerilerine sahip olur. Derste, Mimarlık olgusunu; tasarımın zamanla sınırlı olmayan ilkelerini, Paleolitik devirden başlayarak uygarlığın bütün aşamalarında; toplumların sosyal-ekonomik-siyasi yapısı-teknolojik olanaklarına ve değişen değer yargılarına bağlantılı olarak anlamağa çalışma, kavrayabilme, mimarlık alanında bilinçlenme, eleştirisel bir gözle bakmasını öğrenme ve değerlendirme yapmasını sağlayarak, sentez ve analiz yeteneklerini geliştirmek. Mimarlık tarihinin yapı ile ilgili kavramlarını soyut, kuramsal bir yöntemle tanıtma, Dünyada ve Türkiye’ deki gelişmeler, toplumsal yapı değişikliklerinin mimariye yansıması sonucu ortaya çıkan Mimarlık Akımları ve Mimarlığın Temsilcilerinin geçmişte iz bırakan eserler üzerinden kronolojik bir düzende ait olduğu dönemdeki gelişmelerle birlikte değerlendirmek.
Dersin İçeriği Mimarlık tarihinin, mimarlığın dünyadaki ve ülkemizdeki gelişim sürecinin sosyal, politik ve kültürel bağlamında ele alınarak değerlendirilmesi; mimarlık tarihi ve kuramlarının, mimarlık tarih yazımıyla ilişkili olarak tartışılması.

Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları

Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Dersin amacı, kapsamı, yöntemi ve kaynaklar hakkında bilgi Konular hakkında ön bilgi toplama
2 Tarihöncesi ve Erken Tarih-Mısır, Mezopotamya, Pers Mimarisi Okuma
3 Antik Dünya-Yunan-Roma Mimarisi Okuma ve Araştırma
4 Erken Hıristiyanlık-Bizans Mimarlığı Okuma ve Araştırma
5 Romanesk Manastırdan Katedrale-Gotik Mimari Okuma ve Araştırma
6 Rönesans Mimarlığı Okuma ve Araştırma
7 Barok ve Rokoko Mimarlığı Sunum Hazırlama
8 İslam Sanat ve Mimarisi -Şam ve Endülüs Emevileri -Abbasiler, İran Selçuklu Mimarlığı Sunum Hazırlama
9 Ara Sınav Sunum Hazırlama
10 Anadolu Selçuklu Mimarisi Anadolu’ da Beylikler Dönemi Mimarisi Sunum Hazırlama
11 Erken Dönem Osmanlı Mimarisi Klasik Dönem Osmanlı Mimarisi(16. yüzyıl) Sunum Hazırlama
12 Mimar Sinan 18. yüzyıl Osmanlı Mimarisi Sunum Hazırlama
13 Neoklasisizm 19. Yüzyıl Mimarisi Sunum Hazırlama
14 1945 Öncesi ve 20. Yüzyıl Mimarisi Okuma ve Yorum
15 1945 Sonrasında Mimarlık Okuma ve Araştırma
16 Genel Sınav Okuma

Kaynaklar

Ders Kitabı 1. 1. Gombrich, E. H. Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 2007
2. 2. Hasol D. Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, İstanbul, 2010
3. 3. Kostof, S. A History of Architecture, New York, 1995
4. 4. Kuban, D. Osmanlı Mimarisi, Yem Yayın, İstanbul, 2007
5. 5. Öney, G. Beylikler Devri Sanatı XIV.-XV. Yüzyıl(1300-1453), Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara, 1989
6. 6. Peker, A. U.,-Bilici, K(Ed.). Anadolu Selçuklu ve Beylikler Dönemi Uygarlığı, Ankara, 2006
7. 7. Roth, L. M. Mimarlığın Öyküsü, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2006
8. 8. Sözen, M. Türk Mimarisinin Tarihsel Gelişimi, İ.T.Ü., İstanbul, 1980
9. 9. Tuncer, O. C. Mimarlık Tarihi-II, A.D.M.M.A, Ankara, 1980
10. 10. Turani, A. Dünya Sanat Tarihi, Ankara, 2007

Değerlendirme System

Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım 1 10
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler 3 20
Sunum 1 10
Projeler - -
Rapor - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 1 10
Genel Sınav/Final Juri 1 50
Toplam 7 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100
Toplam 100

Kurs Kategorisi

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık/Alan Dersleri X
Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri

Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi

# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmak.
2 Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmak.
3 Alanındaki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmek.
4 Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygulayabilmek, özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmek.
5 Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilmek.
6 Alanında araştırma yöntemleri kullanında ileri düzey beceriler kazanmak.
7 Bilime yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştiren ya da bilinen bir yöntemi bir alana uygulayan yayınlanabilir özgün bir çalışmayı ortaya koyarak, bilime katkıda bulunmak.
8 Alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilmek.
9 Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilmek.
10 Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni fikir ve yöntemler geliştirebilmek.
11 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemek, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilmek.
12 Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini savunmada yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilmek.
13 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmek (“European Language Portfolio Global Scale”, Level C1).
14 Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
15 Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
16 Alanındaki toplumsal, bilişimsel, kültürel ve etik sorunlarla ilgili çözüm bulma süreçlerine katkıda bulunma ve bu değerlerin gelişmesini destekleme.

ECTS/İş Yükü Tablosu

Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati)
Laboratuar
Uygulama
Derse Özgü Staj
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 15 9 135
Sunum/Seminer Hazırlama
Projeler
Raporlar
Ödevler
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi
Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 12 12
Toplam İş Yükü 147