AKTS - Kimyasal Kinetik
Kimyasal Kinetik (CEAC575) Ders Detayları
| Ders Adı | Ders Kodu | Dönemi | Saati | Uygulama Saati | Laboratuar Hours | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kimyasal Kinetik | CEAC575 | Alan Seçmeli | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Ders(ler)i |
|---|
| N/A |
| Dersin Dili | İngilizce |
|---|---|
| Dersin Türü | Teknik Seçmeli Dersler |
| Dersin Seviyesi | Fen Bilimleri Yüksek Lisans |
| Ders Verilme Şekli | Yüz Yüze |
| Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri | Anlatım, Soru Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme. |
| Dersin Öğretmen(ler)i |
|
| Dersin Amacı | Hız proseslerinin teorisi, ve kinetiğin reaksiyon mekanizmalarına uygulanması üzerinde durulacaktır. |
| Dersin Eğitim Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Dersin İçeriği | Kinetiğin temellerinin irdelenmesinden sonra, reaksiyon mekanizması klasik analizle (yatışkın hal yaklaşımı, ön-denge yaklaşımı vs), geçiş hali teorisiyle ve deneysel metodları kullanarak incelenecektir. Homojen ve heterojen reaksiyonlar tartışılacak, ve örneklemeler mümkün olduğunca atmosfer kimyası, yanma, katalizör gibi disiplinlerarası alanlar |
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Elementer kinetik | Referansların ilgili bölümleri |
| 2 | Geçiş Hali Teorisi | Referansların ilgili bölümleri |
| 3 | Geçiş Hali Teorisi | Referansların ilgili bölümleri |
| 4 | Çarpışma teorisi | Referansların ilgili bölümleri |
| 5 | Çarpışma teorisi | Referansların ilgili bölümleri |
| 6 | Ön-denge, yatışkın-hal yaklaşımı | Referansların ilgili bölümleri |
| 7 | 1. Arasınav | |
| 8 | Bir-moleküllü reaksiyonlar; Lindemann-Hinshelwood mekanizması | Referansların ilgili bölümleri |
| 9 | Çift-moleküllü reaksiyonlar | Referansların ilgili bölümleri |
| 10 | Çift-moleküllü reaksiyonlar | Referansların ilgili bölümleri |
| 11 | Çift-moleküllü reaksiyonlar | Referansların ilgili bölümleri |
| 12 | Enzim reaksiyonları; Michaelis-Menten mekanizması | Referansların ilgili bölümleri |
| 13 | Seminer | |
| 14 | Kinetik ölçümler ve veri analizi | Referansların ilgili bölümleri |
| 15 | Kinetik ölçümler ve veri analizi | Referansların ilgili bölümleri |
| 16 | Final Sınavı |
Kaynaklar
| Ders Kitabı | 1. Physical Chemistry, P. Atkins, 5th Ed., W. H. Freeman and Company, 1994 |
|---|---|
| 2. Chemical Engineering Kinetics, J.M. Smith, Mc Graw Hill, 3rd Ed.1981 | |
| 3. Elements of Chemical Reaction Engineering, H. S. Fogler, 3rd Ed., Prentice Hall, 1999 |
Değerlendirme System
| Çalışmalar | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | - | - |
| Laboratuar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj | - | - |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | - | - |
| Ödevler | 5 | 15 |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Rapor | - | - |
| Seminer | 1 | 10 |
| Ara Sınavlar/Ara Juri | 1 | 35 |
| Genel Sınav/Final Juri | 1 | 40 |
| Toplam | 8 | 100 |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı | 60 |
|---|---|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | 40 |
| Toplam | 100 |
Kurs Kategorisi
| Temel Meslek Dersleri | |
|---|---|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | İleri düzeydeki kimya mühendisliği ve uygulamalı kimya problemlerinin çözümü için gerekli bilgiye ulaşma, ulaşılan bilgiyi analiz etme ve değerlendirme becerisi. | X | ||||
| 2 | Bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek yaşam boyu eğitim felsefesi çerçevesinde kendini sürekli yenileme becerisi. | X | ||||
| 3 | Kimya ve kimya mühendisliği uygulamalarının ve getirdiği yeniliklerin toplumsal, çevresel ve küresel etkilerinin bilincinde olma. | X | ||||
| 4 | Özgün araştırma-geliştirme çalışmaları yapabilme ve elde ettiği sonuçları yayın, patent ve teknolojiye dönüştürebilme becerisi. | X | ||||
| 5 | Gelişmiş matematik, temel bilimler ve mühendislik bilgilerini, ileri düzeydeki mühendislik problemlerine uygulayabilme becerisi. | X | ||||
| 6 | Bilimsel ve teknolojik deneyleri laboratuvar ve pilot çapta tasarlayıp gerçekleştirebilme, sonuçları analiz edebilmek ve yorumlayabilme becerisi. | X | ||||
| 7 | İstenilen özelliklerde bir sistemi, sistemin bir parçasını veya bir süreci tasarlayabilme, endüstriye uygulayabilme becerisi. | X | ||||
| 8 | Bağımsız araştırma yapabilme becerisi. | X | ||||
| 9 | Çok-disiplinli ortamda çalışabilme ve takım çalışmasına yatkın olma. | X | ||||
| 10 | Profesyonel ve mesleki sorumluluklarının bilincinde olma. | X | ||||
ECTS/İş Yükü Tablosu
| Aktiviteler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) | 3 | 16 | 48 |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Alan Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi | 16 | 1 | 16 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Projeler | |||
| Raporlar | |||
| Ödevler | 5 | 5 | 25 |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 8 | 8 |
| Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||