ECTS - Russia and Central Asia: Past and Present
Russia and Central Asia: Past and Present (UI510) Course Detail
| Course Name | Course Code | Season | Lecture Hours | Application Hours | Lab Hours | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Russia and Central Asia: Past and Present | UI510 | General Elective | 3 | 0 | 0 | 3 | 5 |
| Pre-requisite Course(s) |
|---|
| N/A |
| Course Language | Turkish |
|---|---|
| Course Type | Elective Courses |
| Course Level | Social Sciences Master's Degree |
| Mode of Delivery | Face To Face |
| Learning and Teaching Strategies | Lecture, Demonstration, Discussion. |
| Course Lecturer(s) |
|
| Course Objectives | Russia and Central Asia regions are very important for Turkey both for historical and contemporary reasons. This course aims to study historical, cultural, social and political developments in this wide Eurasian region during Russian Imperial, Soviet and Post-Soviet periods. |
| Course Learning Outcomes |
The students who succeeded in this course;
|
| Course Content | The transitions of the national, religious, ethnic and clan identities in Eurasia. |
Weekly Subjects and Releated Preparation Studies
| Week | Subjects | Preparation |
|---|---|---|
| 1 | Introductory Lecture: The concept of Eurasia, Early Histories of the Peoples of Eurasia | none |
| 2 | History of Russia: (George Verdasky. Rusya Tarihi. İstanbul: Selenge Yayınları, 2011.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: George Verdasky. Rusya Tarihi. İstanbul: Selenge Yeyınları, 2011 WRITE: Critical Review about the book |
| 3 | History of Russia: (Mark D. Steinberg, Nicholas V. Riasanovsky. Rusya Tarihi: Başlangıçtan Günümüze. İstanbul: İnkılap Kitabevi, 2011.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Mark D. Steinberg, Nicholas V. Riasanovsky. Rusya Tarihi: Başlangıçtan Günümüze. İstanbul: İnkılap Kitabevi, 2011 WRITE: Critical Review about the book |
| 4 | History of Russia: (Akdes Nimet Kurat. Rusya Tarihi: Başlangıcından 1917’ye Kadar. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2010.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Akdes Nimet Kurat. Rusya Tarihi: Başlangıcından 1917’ye Kadar. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2010 WRITE: Critical Review about the book |
| 5 | History of Central Asia: (Jean-Poul Roux. Orta Asya: Tarih ve Uygarlık. İstanbul: Kabalcı, 2006.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Jean-Poul Roux. Orta Asya: Tarih ve Uygarlık. İstanbul: Kabalcı, 2006 WRITE: Critical Review about the book |
| 6 | History of Central Asia: (V.V. Barthold. Orta Asya Türk Tarihi Dersleri. Ankara: Divan Yayınları, 1999.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: V.V. Barthold. Orta Asya Türk Tarihi Dersleri. Ankara: Divan Yayınları, 1999 WRITE: Critical Review about the book |
| 7 | History of Central Asia: (Arminius Vambery. Bir Sahte Dervişin Orta Asya Gezisi. İstanbul: Kitabevi Yayınları, 2013.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Arminius Vambery. Bir Sahte Dervişin Orta Asya Gezisi. İstanbul: Kitabevi Yayınları, 2013 WRITE: Critical Review about the book |
| 8 | Soviet History: (Masayuki Yamauchi. Sultan Galiyev, İslam Dünyası ve Rusya. İstanbul: Bağlam, 1998.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Masayuki Yamauchi. Sultan Galiyev, İslam Dünyası ve Rusya. İstanbul: Bağlam, 1998 WRITE: Critical Review about the book |
| 9 | Soviet History: (Cengiz Dağcı. Korkunç Yıllar. İstanbul: Ötüken, 2012.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Cengiz Dağcı. Korkunç Yıllar. İstanbul: Ötüken, 2012 WRITE: Critical Review about the book |
| 10 | Post-Soviet Era: (Olivier Roy. Yeni Orta Asya ya da Ulusların İmal Edilişi. İstanbul: Metis Yayıncılık, 2009.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Olivier Roy. Yeni Orta Asya ya da Ulusların İmal Edilişi. İstanbul: Metis Yayıncılık, 2009 WRITE: Critical Review about the book |
| 11 | Post-Soviet Era: (Hugh Pope. Evlad-ı Fatihan: Türki Dünyanın Yükselişi. İstanbul: Vatan Kitap, 2005.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Hugh Pope. Evlad-ı Fatihan: Türki Dünyanın Yükselişi. İstanbul: Vatan Kitap, 2005 WRITE: Critical Review about the book |
| 12 | Post-Soviet Era: (Boris Kagarlitski. Çevrenin İmparatorluğu: Rusya ve Dünya Sistemi. Ankara: Phoenix, 2007.) Reading this book, writing the critical review and discussing the book in the class | READING: Boris Kagarlitski. Çevrenin İmparatorluğu: Rusya ve Dünya Sistemi. Ankara: Phoenix, 2007 WRITE: Critical Review about the book |
| 13 | Reading 1 book from the reading list provided, writing a critical review about it and its discussion in the class. (Student’s individual choice) | READING: From the list WRITE: Critical Review about the book |
| 14 | Reading 1 book from the reading list provided, writing a critical review about it and its discussion in the class. (Student’s individual choice) | READING: From the list WRITE: Critical Review about the book |
| 15 | Reading 1 book from the reading list provided, writing a critical review about it and its discussion in the class. (Student’s individual choice) | READING: From the list WRITE: Critical Review about the book |
| 16 | End of Year Lecture: A General Overview | none |
Sources
| Other Sources | 1. Geoffrey Hosking. Rusya ve Ruslar: Erken Dönemden 21. Yüzyıla. İstanbul: İletişim Yayınları, 2011. |
|---|---|
| 2. Mohammad-Reza Djalili ve Thierry Kellner. Yeni Orta Asya Jeopolitiği: SSCB’nin Bitiminden 11 Eylül Sonrasına. İstanbul: Bilge Kültür Sanat, 2009. | |
| 3. İvan Tugenyev. Babalar ve Oğullar. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları, 2009. | |
| 14. Cengiz Aytmatov. Gün Olur Asra Bedel. İstanbul: Ötüken, 2012. | |
| 15. Orlando Figes. Nataşa’nın Dansı. İstanbul: İnkılap, 2009. | |
| 16. Erik Zürcher. Orta Asya ve İslam Dünyasında Kimlik Politikaları. İstanbul: İletişim, 2004. | |
| 17. Ali Merthan Dündar. Pan İslamizm’den Büyük Asyacılığa Japonya ve Orta Asya. İstanbul: Ötüken, 2006. | |
| 18. Hellene D’encausse. Tamamlanmamış Rusya. İstanbul: Ötüken, 2011. | |
| 19. Lutz Kleveman. Yeni Büyük Oyun: Orta Asya’da Kan ve Petrol. İstanbul: Everest, 2004. | |
| 20. Boris Kagarlitski. Bugünkü Rusya. İstanbul: İthaki, 2011. | |
| 21. Ahat Andican. Osmanlı’dan Günümüze Türkiye ve Orta Asya. İstanbul: Doğan Kitap, 2000. | |
| 22. Orlando Figes. Karanlıkta Fısıldaşanlar. İstanbul: Yapı Kredi, 2011. | |
| 23. Yevgeniy Primakov. Rusyasız Dünya. İstanbul: Timaş, 2010. | |
| 24. Vladimir Putin. Putin’in Rusya’sı: KGB’den Devlet Başkanlığına. İstanbul: Kaknus, 2004. | |
| 25. Ali Fuat Cebesoy. Moskova Hatıraları: Milli Mücadele ve Bolşevik Rusya. İstanbul: Temel, 2002. | |
| 26. Şatlık Amanov. ABD’nin Orta Asya Politikaları. İstanbul: Gökkubbe, 2007. | |
| 27. Enver Altaylı. Ruzi Nazar: CIA’nın Türk Casusu. İstanbul: Doğan Kitap, 2013. | |
| 28. S.G. Klyashtorny ve T.İ. Sultanov. Türk’ün Üçbin Yılı: Kazakistan. İstanbul: Selenge, 2007. | |
| 29. Esedullah Oğuz. Türkmenistan: Stalin’den Niyazov’a. İstanbul: Cep Kitapları, 1996. | |
| 30. Ahmet Raşid. Orta Asya’nın Dirilişi: İslam mı, Milliyetçilik mi? İstanbul: Cep Kitapları, 1996. | |
| 31. Ahmet Raşid. Taliban: İslamiyet, Petrol ve Orta Asya’da Yeni Büyük Oyun. İstanbul: Agora Kitaplığı, 2007. | |
| 32. Johannes Schiltberger. Türkler ve Tatarlar Arasında (1394-1427). İstanbul: İletişim Yayınları, 1995. | |
| 33. Abdulvahap Kara (terc.). Eski Devirlerden Günümüze Kazakistan ve Kazaklar. İstanbul: Selenge, 2013. | |
| 34. Nevzat Kösoğlu. Şehit Enver Paşa. İstanbul: Ötüken, 2008. | |
| 35. V. Litov. Stalin ve Hruşçov Hakkında. İstanbul: Yazılama Yayınevi, 1997. | |
| 36. Lev N. Gumilev. Eski Türkler. İstanbul: Selenge, 2003. | |
| 37. Yavuz Selim. Afganistan ve Dostum. Ankara: Hiler Yayınları, 2004. | |
| 38. Nadir Devlet. Unutturulan Türkçü, İslamcı, Modernist: İsmail Gaspıralı. İstanbul, Başlık, 2011. | |
| 39. Şengül Hablemitoğlu. Şefika Gaspıralı ve Rusya’da Türk Kadın Hareketi. İstanbul: Toplumsal Dönüşüm Yayınları, 2005. | |
| 40. İsmail Gaspıralı. Gaspıralı Molla Abbas’ın Avrupa Maceraları. İstanbul: Da Yayınları, 2002. | |
| 41. Şehabeddin-i Mercani. Müstefadü’l Ahbar fi Ahval-i Kazan ve Bulgar. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Yayınları, 2008. | |
| 42. Richarde N. Frye. Buhara: Orta Çağın Başarısı. İstanbul: Yeni Zamanlar, 2000. | |
| 43. Thierry Zarcone. Yasak Kent Buhara. İstanbul: İş Bankası Yayınları, 2013. | |
| 44. Alexandre Bennigsen, Lemercier Chantal Quelquejay. Sultan Galiyev ve Sovyet Müslümanları. İstanbul: Elips Kitap, 2005. | |
| 45. Alexandre Bennigsen, S Enders Wimbush. Sultan Galiyev ve Sovyetler Birliği’nde Milli Komünizm. İstanbul: Anahtar Kitaplar, 1995. | |
| 46. Halit Kakınç. Sultan Galiyev ve Milli Komünizm. İstanbul: Bulut Yayınları, 2003. | |
| 47. Baymirza Hayit. Milli Türkistan Hürriyet Davası. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 2004. | |
| 48. Baymirza Hayit. Türkistan Devletinin Milli Mücadele Tarihi. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2004. | |
| 49. İklil Kurban. Şarki Türkistan Cumhuriyeti (1944-1949). Ankara: Türk Tarih Kurumu, 1992. | |
| 50. Ali Bademci. 1917-1934 Türkistan Milli İstiklal Hareketi ve Enver Paşa. İstanbul: Ötüken, 2008. | |
| 51. Eugene Schuyler. Türkistan: Batı Türkistan, Hokand, Buhara ve Kulca Seyahat Notları. İstanbul: Paradigma Yayınları, 2007. | |
| 52. Hüseyin İkram Han. Bir Türkistanlının İkinci Dünya Savaşı Hatıraları. İstanbul: Bedir Yayınları, 1999. | |
| 53. Sean McMeekin. 1. Dünya Savaşında Rusya’nın Rolü. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları, 2013. | |
| 54. Yusuf Akçura. Birinci Dünya Savaşı Sonrası Rusya’da Esaret Yılları. İstanbul: Altınpost, 1996. | |
| 55. G. Zinovyev. Rusya Komünist Partisi Tarihi. İstanbul: Mızrak, 2012. | |
| 56. İlyas Kamalov. Altın Orda ve Rusya: Rusya Üzerinde Türk Tatar Etkisi. İstanbul: Ötüken, 2009. | |
| 57. S. Sazanov. Kader Yılları: S. Sazanov’un Anıları. İstanbul: Derin Yayınları, 2002. | |
| 58. Akdes Nimet Kurat. Rusya Tarihi: Başlangıcından 1917’ye Kadar. Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2010. | |
| 59. Anna Politovskaya. Putin’in Rusyası. İstanbul: Agora Kitaplığı, 2006. | |
| 60. İsmail Türkoğlu. Rızaeddin Fahreddin. İstanbul: Ötüken, 2000. | |
| 61. Zeki Velidi Togan. Hatıralar. Ankara: Diyanet Vakfı yayınları, 2012. | |
| 62. Ahat Andican. Cedidizmden Bağımsızlığa Hariçte Türkistan Mücadelesi. İstanbul, Emre Yayınları, 2005. | |
| 63. Hakan Kırımlı. Kırım Tatarlarında Milli Kimlik ve Milli Hareketler (1905-1916). Ankara: Türk Tarih Kurumu, 2010. | |
| 64. Rauf Beg. Adı Afganistandı: Taliban’ın Eline Nasıl Düştü. İstanbul: Turan Yayınları, 2001. | |
| 65. Lev N. Tolstoy. Hacı Murat. İstanbul: Varlık Yayınları, 2013. | |
| 66. Lev N. Tolstoy. Kafkas Tutsağı. İstanbul: İş Bankası Yayınları, 2013. | |
| 67. Olcas Süleyman. Az i Ya. İstanbul: Türk Dünyası Araştırmaları, 1992. | |
| 68. Aleksandr Dugin. Nursultan Nazarbayev’in Avrasya Misyonu. Ankara: Yeni Avrasya, 2006. | |
| 69. Cemil Hasanlı. Tarafsızlıktan Soğu Savaş’a Doğru Türk Sovyet İlişkileri 1939-1953. İstanbul: Bilgi, 2011. | |
| Course Book | 4. George Verdasky. Rusya Tarihi. İstanbul: Selenge Yayınları, 2011. |
| 5. Mark D. Steinberg, Nicholas V. Riasanovsky. Rusya Tarihi: Başlangıçtan Günümüze. İstanbul: İnkılap Kitabevi, 2011. | |
| 6. Jean-Poul Roux. Orta Asya: Tarih ve Uygarlık. İstanbul: Kabalcı, 2006. | |
| 7. V.V. Barthold. Orta Asya Türk Tarihi Dersleri. Ankara: Divan Yayınları, 1999. | |
| 8. Arminius Vambery. Bir Sahte Dervişin Orta Asya Gezisi. İstanbul: Kitabevi Yayınları, 2013. | |
| 9. Masayuki Yamauchi. Sultan Galiyev, İslam Dünyası ve Rusya. İstanbul: Bağlam, 1998. | |
| 10. Cengiz Dağcı. Korkunç Yıllar. İstanbul: Ötüken, 2012. | |
| 11. Olivier Roy. Yeni Orta Asya ya da Ulusların İmal Edilişi. İstanbul: Metis Yayıncılık, 2009. | |
| 12. Hugh Pope. Evlad-ı Fatihan: Türki Dünyanın Yükselişi. İstanbul: Vatan Kitap, 2005. | |
| 13. Boris Kagarlitski. Çevrenin İmparatorluğu: Rusya ve Dünya Sistemi. Ankara: Phoenix, 2007. |
Evaluation System
| Requirements | Number | Percentage of Grade |
|---|---|---|
| Attendance/Participation | - | - |
| Laboratory | - | - |
| Application | - | - |
| Field Work | - | - |
| Special Course Internship | - | - |
| Quizzes/Studio Critics | 14 | 98 |
| Homework Assignments | - | - |
| Presentation | - | - |
| Project | - | - |
| Report | - | - |
| Seminar | - | - |
| Midterms Exams/Midterms Jury | - | - |
| Final Exam/Final Jury | 1 | 60 |
| Toplam | 15 | 158 |
| Percentage of Semester Work | 100 |
|---|---|
| Percentage of Final Work | 0 |
| Total | 100 |
Course Category
| Core Courses | X |
|---|---|
| Major Area Courses | |
| Supportive Courses | |
| Media and Managment Skills Courses | |
| Transferable Skill Courses |
The Relation Between Course Learning Competencies and Program Qualifications
| # | Program Qualifications / Competencies | Level of Contribution | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Develop understanding of translation theories, concepts and history, and their application to the processes used in translating | |||||
| 2 | Develop critical knowledge and understanding of current issues, European Union and international relations, law and technical issues in terms of translation studies | |||||
| 3 | Detect, define, formulate and solve the problems to be encountered in translation process | |||||
| 4 | Acquire the skills of translation analysis, criticism and hermeneutics | |||||
| 5 | Develop critical understanding of international affairs and cultural studies regarding to profession of translation | |||||
| 6 | Improve skills of research techniques, use CAT tools, databases and other printed and electronic devices and sources efficiently | |||||
| 7 | Develop efficient individual and group working skills, build self-confidence for taking responsibility and acquire powerful communication skills | |||||
| 8 | Build awareness for life-long learning; to catch the developments in science and technology and sustain continuous personal development | |||||
| 9 | Acquire knowledge on ethical and professional issues in translation | |||||
| 10 | Build awareness about project management and the rights of employees and the legal consequences of translation and interpreting applications. | |||||
| 11 | Build awareness about the universal and societal dimensions of translation studies and gather information about the problems of the contemporary world | |||||
| 12 | Improve skills to use source and target languages fluently in presentations and academic studies | |||||
| 13 | Acquire knowledge on terminology management and global translation quality standards at a professional level | |||||
ECTS/Workload Table
| Activities | Number | Duration (Hours) | Total Workload |
|---|---|---|---|
| Course Hours (Including Exam Week: 16 x Total Hours) | 16 | 3 | 48 |
| Laboratory | |||
| Application | |||
| Special Course Internship | |||
| Field Work | |||
| Study Hours Out of Class | 16 | 2 | 32 |
| Presentation/Seminar Prepration | |||
| Project | |||
| Report | |||
| Homework Assignments | |||
| Quizzes/Studio Critics | |||
| Prepration of Midterm Exams/Midterm Jury | 1 | 20 | 20 |
| Prepration of Final Exams/Final Jury | 1 | 25 | 25 |
| Total Workload | 125 | ||